Semana 14

 Semana 14

Junio 1 del 2025

Durante la clase, nos centramos en organizar los detalles de la exposición que se llevaría a cabo la semana siguiente. Se acordó que los trabajos a presentar serían principalmente las ilustraciones, que en nuestro caso correspondían a los ashurados y la composición grupal de (Rebeca Cyberpunk). Tanto el profesor como la coordinadora nos orientaron sobre cómo se montaría la exposición, qué elementos debía aportar cada estudiante para la zona de cafetería y cómo podríamos invitar al público al evento.

En la segunda sesión de la semana, comenzamos oficialmente con el desarrollo del nuevo proyecto, pero antes realizamos un ejercicio enfocado en estimular la creatividad. La dinámica consistía en que el profesor nos daba una palabra y, en un minuto, debíamos dibujar lo primero que nos viniera a la mente, sin tiempo para pensar demasiado ni preocuparse por los detalles.

Algunas de las palabras que se usaron fueron: velocidad, familia, belleza, México, entre otras.

Una vez terminada esa actividad, pasamos a la fase conceptual del proyecto de la maqueta. Cada equipo debía elegir una palabra que identificara el concepto de su cafetería. En nuestro caso, seleccionamos la palabra "oasis", y a partir de ella desarrollamos un mapa mental, explorando ideas asociadas al descanso, la tranquilidad, la paz y el ambiente acogedor de una cafetería.

Con al menos cinco palabras clave, cada integrante del equipo realizó una ilustración para representar visualmente uno de los conceptos. Estas ilustraciones fueron la base para crear propuestas de logotipo.

Además, comenzamos a pensar en posibles nombres para nuestra cafetería, los cuales anotamos para que el profesor pudiera revisarlos más adelante. También hicimos algunas pruebas de paletas de color. Como parte del trabajo para casa, se nos pidió realizar un boceto tridimensional del espacio, aplicando ambas paletas. Así que en mi caso, elaboré una versión diferente para explorar cómo se vería esta propuesta.